Хочешь лучше танцевать? Найди хорошего инструктора.

Ты танцуешь уже некоторое время, но тебе мало? Хочешь научиться танцевать лучше? Тебе кажется, что твои танцевальные движения предсказуемы? Дамы читают их даже перед тем, как ты начинаешь ведение? Твоему репертуару не хватает разнообразия? Тебя подстегивает твоя креативность? Ты знаешь, что некоторые движения вполне осуществимы, но что-то все равно не получается? Или твое желание – это больше базы? А может, ты просто хочешь стать круче?

Я советую во время поиска и выбора хореографа принять во внимание четыре важнейших характеристики. Первоочередная — инструктор должен уметь обучать. То есть обеспечивать ученику необходимый результат. Это значит, что он должен иметь способности к описанию, объяснению и иллюстрированию. Также танцевальный инструктор должен уметь дать понять, чего ждет от учеников.

Инструктор должен обладать исчерпывающим знанием о степах, технике и стайлинге. Это значит быть способным свести все эти сложные танцевальные составляющие к простым степам, а затем — к другим движениям, демонстрируя схожесть между всем, что делается в танце.

Твоему инструктору нужны навыки общения с людьми. Он должен уметь установить контакт с людьми в классе, радоваться тому, что работает с ними, и уметь работать с неоднородным составом учеников разных танцевальных способностей.

Конечно, он просто обязан хотеть учить. Быть вовлеченным в дело, интересоваться им и уметь и хотеть превращать степы, стайлинг и все остальное в форму, формат или содержание, которое ученик сможет легко понять.

Вдобавок он должен быть снисходительным, всесторонне развитым и поддерживать учеников.

Терпеливость — неотъемлемое качество всякого хорошего инструктора. И учителю, и ученику неприятно, когда первый не может объяснить и сохранить у второго понимание какого-либо танцевального элемента. Всестороннее развитие играет роль в общей успешности процесса обучения. Ищи инструктора, который будет требовать от тебя хорошего уровня и не остановится на достаточном. Инструктора, который любит вносить конструктивную критику, и как результат, подтолкнет тебя к превосходству. В конце концов, ты ведь ходишь на занятия, чтобы узнать, «что и как» в танце. Ну и, конечно, инструктор должен быть в курсе всех танцевальных дел его профиля, которые происходят в вашем городе. Тебе нужен человек, который полностью вовлечен в танец.

Обстановка в классе должна оправдывать все твои ожидания. Занятия могут быть групповыми или частными, одного уровня или нескольких сразу. Набор целей инструктора основан на типе танцевального класса. И его цели в большом танцевальном классе новичков могут ограничиваться вступлением, базовыми степами и обеспечением веселого досуга, в то время как в продвинутом классе он будет учить какому-то одному степу за весь урок.

Спроси учителя о целях занятия. Посети урок и выясни, как идет процесс обучения. Тщательно все проверь. Реши, нравится ли тебе. Поспрашивай учеников о том, что им нравится, а что – нет. Они могут быть на удивление беспристрастными.

В конечном итоге целью любого танцевального занятия является обучение танцу, чтобы ученик в своих выступлениях научился не уступать учителю в качестве и технике или даже превосходить его.

Источник: iDance.ru