Во многих странах в образовательных кругах танцеванию не придают никакой важности и поэтому не включают его в учебный план школы. Люди, трудящиеся в сфере образования, да и большая часть общественности полагают, будто танец — это легкомысленное развлечение, которое не имеет никакой образовательной ценности. Однако включение в учебный план предметов по искусствам очень важно для успешного роста, развития, формирования чувства собственного достоинства и творческого выражения детей. Искусства гармонично повышают эффективность учебного процесса. Танец должен быть признан важным и неотъемлемым компонентом общего образования по тем же причинам, по которым таковым признана математика, история, языкознание, общественные науки.

Танец — это нечто большее, чем изучение серий движений под музыку; это способ движения, при котором тело является инструментом выражения личности и средством общения. При помощи танца дети учатся работать в команде, сосредотачиваться и импровизировать. Танец формирует новое восприятие мира, которое помогает детям учиться и мыслить совершенно по-новому.

Каждый предмет, которому обучают учеников, помогает им осознать самих себя, то, как они взаимодействуют с другими людьми в мире, то, как они формируют историю и картину современности. Подавая это знание в уникальной манере, танец позволяет детям одновременно двигаться, думать и чувствовать. Ни один другой предмет не учит детей самовыражаться и общаться посредством движения, этого естественного способа коммуникации среди растущих людей.

Танцы, преподающиеся в школе, увеличивают эффективность образовательного процесса

Также танец позволяет ученикам лучше понять себя и мир, в котором они живут. Посредством искусств учителя могут проиллюстрировать детям факт того, что наше общество формируют вклады множества культур, и улучшить их понимание разнообразия мира и общемировых ценностей. С этой задачей можно успешно справиться, обучая детей народным танцам и развивая в них способность к собственному творчеству на основе уже известного им материала. Кроме того, танец развивает навыки восприятия, наблюдения и сосредоточения, которые, бесспорно, помогают ученикам в обучении всем школьным предметам.

Даже в раннем возрасте ребенок испытывает необходимость донести свои мысли до других людей и нуждается в возможности принятия творческих решений. Принятие решений формирует самоуважение и независимое мышление. Обучение движению на конкретном примере способствует расширению словаря движений, развитию способности к концентрации; создание же собственного движения и предоставление его соученикам позволяет ребенку оказаться в роли учителя и обусловливает ситуацию, при которой его мнение имеет очевидное значение. Свобода принятия решения, существующая на уроках танца, дает детям возможность вырваться за границы того, что дается им легко, и подключить к своему прогрессу воображение, являющееся залогом развития личности.

Люди, занятые в сфере образования, должны понять, что их цель – поощрять творческое мышление ученика во всех предметах, преподаваемых в школе, а не дрессировать конформиста, способного лишь к усвоению фактов. Танец — это идеальный способ научиться творить и изучать сообща.

Поскольку разные ученики развиваются по-разному, необходимо, чтобы танец был включен в образовательную программу. Обучение новым навыкам, обучение предметам при помощи нового подхода, предоставление ученикам пространства для творческого выражения и поощрение их творческой деятельности помогут учителям преуспеть в развитии в ученике школы достойной, независимой личности.

Танцы, преподающиеся в школах, развивают в детях способности к творчеству

Источник: suit101.com , Перевод: iDance